Les activités manuelles procurent pour tous les enfants des effets positifs permettant de développer divers compétences, d’enrichir les individus sur tous les plans (physiques, mentales, émotionnels, …). Cela est d’autant plus vrai quand il s’agit d’un autiste étant donné que ces activités constituent un moyen d’expression et de communication (qui s’avère être pour certains autistes le seul mode de communication).
Quelles sont les différents bénéfices que peuvent tirer les autistes de ces activités ? Quelles activités manuelles proposées en fonction de chaque individu ?
I/ Les activités manuelles contribuent au développement de nombreuses compétences cognitives
Les activités nécessitant le travail de la main permettent de développer chez les autistes (et d’ailleurs chez l’ensemble des enfants) les gestes nécessaires à l’acquisition de l’écriture (grâce notamment au dessin, à la peinture, la pâte à modeler, …), à comprendre les rapports à l’espace (dessus, dessous, à l’intérieur, à l’extérieur, …), les proportions contribuant ainsi à l’apprentissage des notions de géométrie.
Par ailleurs, si vous avez déjà eu l’opportunité de lire des ouvrages de Maria Montessori vous avez probablement constaté qu’elle insistait sur le fait que l’acquisition de l’écriture par des jeux sensoriels (et donc des activités manuelles) constituait le précurseur à l’acquisition de la lecture.
II/ Les activités manuelles permettent d’améliorer la motricité fine des autistes et de lutter contre la dyspraxie
La dyspraxie est une comorbidité fréquemment associée à l’autisme (on estime qu’elle touche 50 à 80 % des autistes). Les activités artistiques, culturelles, motrices, etc. s’avèrent donc très utile pour développer la coordination oeil-main.
Grâce à leur aspect récréatif, elles contribuent à corriger la dyspraxie et à affiner les gestes des autistes leur permettant de réaliser progressivement davantage de tâches utiles à leur autonomie.
Des activités comme le collage de gommettes (qui peuvent d’ailleurs permettre le développement cognitif de l’enfant autiste en ayant recours par exemple à la reconstitution d’algorithmes, de suites logiques, …), l’enfilage de perles, la pâte à modeler, … se révèlent excellentes pour développer la motricité fine des autistes.
III/ Les activités manuelles favorisent la concentration
De nombreuses activités nécessitent de la concentration pour parvenir à créer quelque chose d’esthétique, fonctionnel, …
Parmi les activités qui requiert une grande part de concentration on peut citer : le dessin et la peinture, les activités de modelage telles que la pâte à modeler, la poterie ou la céramique, le tricot, la broderie, les origamis, l’assemblage de modèles réduits et bien d’autres encore.
IV/ Les activités manuelles permettent de réduire les troubles du comportement
De nombreuses activités contribuent à éviter les troubles du comportement.
Par exemple, la manipulation de différentes textures lors de la création d’un collage ou la sensation de l’argile entre les mains pendant le modelage peuvent aider les autistes à développer leur tolérance aux stimuli sensoriels et à réguler leur réaction à ces stimuli.
Cette exploration sensorielle peut également être bénéfique pour le développement du langage, car elle offre des opportunités d’apprentissage de nouveaux mots et concepts liés aux sensations et aux matériaux utilisés.
En outre, elles peuvent être adaptées pour répondre aux besoins individuels des autistes.
Certains autistes peuvent préférer des activités plus structurées et prévisibles, tandis que d’autres peuvent être attirés par des activités plus créatives et ouvertes. En offrant une gamme d’options et en permettant aux individus de choisir les activités qui leur conviennent le mieux, les professionnels et les aidants peuvent aider à promouvoir l’engagement et la participation des autistes dans ces activités.
Autre exemple, le tricot ou le crochet peuvent offrir une sensation apaisante et régulière à travers le mouvement répétitif des aiguilles ou du crochet.
De même, le modelage de la pâte à modeler peut fournir une sortie pour l’anxiété ou le stress, en permettant à l’individu de façonner et de remodeler la matière à sa guise.
Ces activités peuvent agir comme des mécanismes d’auto-régulation, aidant les autistes à se calmer et à gérer les moments de surstimulation sensorielle ou d’anxiété.
En outre, les activités manuelles offrent souvent une gratification immédiate, ce qui peut aider à renforcer le comportement positif.
Lorsqu’un enfant autiste termine un dessin ou réalise un objet tangible à partir de ses propres mains, il ressent un sentiment de réussite et de fierté qui peut renforcer sa confiance en lui et encourager des comportements similaires à l’avenir.
V/ Les activités manuelles favorisent l’inclusion sociale
Participer à de telles activités peut également favoriser l’inclusion sociale des personnes autistes. Travailler sur un projet commun, comme la création d’une œuvre d’art collective ou la construction d’un objet, encourage le travail d’équipe et la collaboration.
Ces expériences offrent aux autistes des occasions précieuses d’interagir avec leurs pairs et de développer leurs compétences sociales.
En outre, elles peuvent servir de point de départ pour des conversations et des interactions sociales. Par exemple, un enfant autiste qui partage un intérêt pour les trains peut trouver des camarades de jeu en participant à des activités de modélisation ferroviaire.
De cette manière, ces activités peuvent servir de passerelle vers des relations sociales significatives et durables.
VI/ Les activités manuelles encouragent l’expression émotionnelle
Pour de nombreux autistes, exprimer leurs émotions peut être un défi.
Ces activités offrent un moyen non verbal et non menaçant d’exprimer des sentiments et des expériences intérieures.
Par exemple, un enfant autiste pourrait utiliser la peinture pour représenter ses émotions, en choisissant des couleurs vives pour exprimer la joie ou des couleurs sombres pour exprimer la tristesse.
Cette forme d’expression créative peut aider les autistes à mieux comprendre et à communiquer leurs sentiments, ce qui peut à son tour favoriser des interactions sociales plus positives et des relations plus solides avec les autres.
VII/ Les activités manuelles renforcent l’estime de soi et la confiance en soi
En réalisant des projets et en créant des œuvres d’art, les autistes peuvent développer un sentiment de compétence et de maîtrise de soi. Lorsqu’ils voient concrètement ce qu’ils sont capables de produire avec leurs propres mains, cela renforce leur estime de soi et leur confiance en leurs capacités. Cette valorisation personnelle peut avoir un impact significatif sur leur bien-être émotionnel et leur motivation à s’engager dans d’autres activités et apprentissages.
VIII/ Les activités manuelles favorisent la résolution de problèmes et la pensée créative
Travailler sur des projets artistiques ou artisanaux encourage les autistes à développer leurs compétences en résolution de problèmes et leur pensée créative. Ils doivent souvent trouver des solutions à des défis techniques ou esthétiques tout en exprimant leur propre vision et leur propre style. Cette pratique de la pensée critique et de l’innovation peut avoir des implications positives non seulement dans le cadre des activités manuelles, mais aussi dans d’autres aspects de la vie quotidienne, tels que l’école, le travail et les relations interpersonnelles.
En intégrant ces bienfaits supplémentaires dans notre compréhension des activités manuelles pour les autistes, nous pouvons mieux apprécier l’importance de ces activités dans leur développement et leur bien-être global. En offrant un espace pour l’expression émotionnelle, en renforçant l’estime de soi et la confiance en soi, et en encourageant la résolution de problèmes et la pensée créative, les activités manuelles jouent un rôle essentiel dans l’épanouissement des personnes autistes.
IX/ Les activités manuelles encouragent la patience et la persévérance
La réalisation de projets artistiques ou artisanaux peut demander du temps et de la patience. Les autistes peuvent bénéficier de ces activités en apprenant à travailler sur de longues périodes de temps pour atteindre leurs objectifs.
Cela renforce leur capacité à rester concentrés et engagés dans une tâche, ainsi que leur capacité à faire preuve de persévérance face aux défis et aux obstacles rencontrés en cours de route.
Ces compétences sont précieuses dans de nombreux aspects de la vie quotidienne, notamment dans l’apprentissage académique, le travail et les relations interpersonnelles.
jouent un rôle essentiel dans l’épanouissement et le bien-être des autistes.
IX/ Les activités manuelles encouragent et développent la patience et la persévérance
La réalisation de projets artistiques ou artisanaux peut demander du temps et de la patience. Les autistes peuvent bénéficier de ces activités en apprenant à travailler sur de longues périodes de temps pour atteindre leurs objectifs. Cela renforce leur capacité à rester concentrés et engagés dans une tâche, ainsi que leur capacité à faire preuve de persévérance face aux défis et aux obstacles rencontrés en cours de route. Ces compétences sont précieuses dans de nombreux aspects de la vie quotidienne, notamment dans l’apprentissage académique, le travail et les relations interpersonnelles.
X/ Les activités manuelles favorisent l’autonomie et l’indépendance
En apprenant à réaliser des projets par eux-mêmes, les autistes acquièrent des compétences pratiques qui renforcent leur autonomie et leur indépendance. Par exemple, en apprenant à coudre un bouton ou à cuisiner un repas simple, ils développent des compétences essentielles pour prendre soin d’eux-mêmes et de leur environnement. Ces compétences contribuent à leur confiance en leur capacité à être autonomes et à réussir dans divers contextes de vie.
XI/ Les activités manuelles offrent une évasion et un soulagement du stress
Pour de nombreux autistes, les activités manuelles offrent une échappatoire bienvenue aux pressions et aux défis de la vie quotidienne. En se concentrant sur la création et le processus créatif, ils peuvent temporairement mettre de côté leurs soucis et leurs préoccupations. De plus, le fait de travailler avec leurs mains peut avoir un effet apaisant et relaxant, aidant les autistes à gérer le stress et l’anxiété de manière positive. Cette forme d’auto-soin est précieuse pour leur bien-être émotionnel et leur équilibre mental.
En conclusion, les activités manuelles offrent une multitude de bienfaits aux personnes autistes. Elles favorisent le développement cognitif, améliorent la motricité fine, favorisent la concentration, réduisent les troubles du comportement et encouragent l’inclusion sociale. En offrant des opportunités d’expression, de créativité et de connexion avec les autres, ces activités jouent un rôle essentiel dans l’épanouissement et le bien-être des autistes.
