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Introduction Les anniversaires et les fêtes de fin d’année sont souvent perçus comme des moments joyeux et festifs, mais ils peuvent être sources d’anxiété pour les enfants autistes. Entre la foule, le bruit, les lumières et les changements de routine, ces événements peuvent provoquer une surcharge sensorielle. Pourtant, avec des adaptations simples et réfléchies, il…

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Introduction Les technologies numériques transforment profondément la prise en charge des personnes autistes. Grâce à des outils innovants, elles offrent des solutions pour améliorer la communication, renforcer l’apprentissage, et développer des compétences sociales et émotionnelles. Cependant, leur usage doit être réfléchi, et leur efficacité dépend de leur adaptation aux besoins spécifiques des utilisateurs. Cet article…

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L’autisme, reconnu comme un trouble neurodéveloppemental complexe, nécessite souvent des accompagnements spécifiques pour garantir l’inclusion et le bien-être des personnes concernées. Cependant, les démarches administratives pour accéder à des aides et des droits varient considérablement d’un pays à l’autre. Cet article propose un guide pratique, enrichi de témoignages anonymisés, pour mieux comprendre ces systèmes en…

Lire plus “Autisme et législation : droits et démarches administratives dans le monde.” »

La pédagogie Montessori repose sur des méthodes qui respectent le rythme et les besoins individuels des enfants. Parmi elles, la leçon en trois temps est une approche simple et progressive qui permet d’introduire et d’assimiler de nouveaux concepts. Adaptée aux enfants autistes, cette méthode peut être enrichie par des outils comme les cartes Borel-Maisonny (que…

Lire plus “La leçon en trois temps : un outil Montessori pour l’enseignement des enfants autistes” »

Les Différences Cérébrales entre Neurotypique et Autisme : Ce que la Science Nous Apprend Introduction : Pourquoi Étudier les Différences Cérébrales ? L’autisme, ou trouble du spectre de l’autisme (TSA), est un phénomène neurodéveloppemental complexe qui affecte environ 1 personne sur 100 dans le monde, selon l’OMS. Il est caractérisé par des difficultés dans la…

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En instaurant deux examens médicaux obligatoires pour le dépistage des troubles du neuro-développement (TND), dont l’autisme en novembre 2024, la France a franchi une étape majeure en matière de santé publique avec l’adoption d’une nouvelle loi  concernant leur prise en charge. Ces bilans, prévus à 9 mois et à 6 ans, visent à repérer précocement des…

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Le 5 novembre 2024 marque une avancée majeure dans la prise en charge des troubles du neuro-développement (TND), dont fait partie l’autisme. Une nouvelle loi, adoptée à l’unanimité par le Parlement français, vise à transformer la manière dont ces troubles sont détectés et gérés, tout en apportant un soutien renforcé aux familles concernées. Voici un…

Lire plus “Une nouvelle loi pour améliorer la prise en charge de l’autisme en France” »

L’autisme, un trouble neurodéveloppemental affectant la communication et le comportement, présente une prévalence nettement plus élevée chez les garçons que chez les filles. Selon les dernières estimations, quatre garçons sont diagnostiqués avec un trouble du spectre autistique (TSA) pour chaque fille affectée. Cette disproportion entre les sexes a longtemps intrigué les chercheurs. Grâce aux avancées…

Lire plus “Le lien entre l’autisme et le chromosome Y : Explication de la prévalence masculine de l’autisme” »

Introduction Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est l’une des comorbidités les plus fréquentes chez les personnes autistes. Selon plusieurs études, entre 30 et 80 % des individus diagnostiqués avec un trouble du spectre autistique (TSA) présentent également un TDAH. Cette double présence complexifie souvent la gestion des comportements et…

Lire plus “Autisme et TDAH : Comprendre une Comorbidité Fréquente et Ses Défis.” »

Introduction La dyspraxie est un trouble méconnu qui touche de nombreuses personnes, et elle est particulièrement fréquente chez les individus autistes. Ce trouble affecte la capacité à planifier et exécuter des mouvements coordonnés, impactant ainsi de nombreuses activités de la vie quotidienne. Pour les enfants et les adultes autistes, la dyspraxie représente un défi supplémentaire…

Lire plus “La dyspraxie chez les autistes : Comprendre et agir” »

Introduction L’autisme, également connu sous le nom de trouble du spectre autistique (TSA), est un ensemble complexe de conditions neurodéveloppementales caractérisées par des défis dans la communication, les interactions sociales, et des comportements répétitifs. Bien que les causes de l’autisme soient multifactorielles, la génétique joue un rôle clé dans son déclenchement. Depuis plusieurs décennies, les…

Lire plus “Facteurs héréditaires et recherche génétique sur l’autisme” »

Introduction L’autisme a longtemps été perçu comme une condition touchant principalement les hommes. Cette idée fausse repose sur des stéréotypes et des chiffres qui, bien que largement diffusés, ne reflètent pas la réalité. En effet, de plus en plus d’études montrent que les femmes sont souvent sous-diagnostiquées, et que leur autisme se manifeste de manière…

Lire plus “Les femmes et l’autisme : un diagnostic souvent sous-estimé” »

Partir en vacances avec un enfant autiste peut sembler être un véritable défi. Les nouvelles expériences, les changements de routine et les imprévus peuvent être des sources de stress pour l’enfant et sa famille. Cependant, avec une bonne préparation et des ajustements, les vacances peuvent devenir une expérience enrichissante et agréable pour tous. Dans cet…

Lire plus “Comment préparer les vacances avec un enfant autiste ?” »

La pédagogie Montessori est une méthode d’éducation basée sur l’observation des besoins et des rythmes naturels de l’enfant. L’une des notions clés de cette méthode est celle des périodes sensibles, des moments au cours desquels l’enfant est particulièrement réceptif à certains types d’apprentissages. Pour les enfants autistes, cette approche peut offrir des solutions intéressantes, car…

Lire plus “Montessori : améliorer les compétences des autistes grâce aux périodes sensibles” »

Les droits des personnes autistes ont longtemps été relégués au second plan dans de nombreuses législations nationales. Cependant, l’Union Européenne s’engage progressivement à combler cette lacune en promulguant de nouvelles normes législatives visant à améliorer leur qualité de vie. En matière de soins de santé, d’éducation, et d’inclusion sociale, ces nouvelles directives constituent des avancées…

Lire plus “Les nouvelles normes européennes sur les droits des personnes autistes” »

Introduction Dans un monde de plus en plus digitalisé, les nouvelles technologies offrent des opportunités incroyables pour soutenir l’autonomie des enfants autistes. Grâce aux avancées des applications mobiles et tablettes, il est désormais possible d’aider ces enfants à développer des compétences essentielles pour leur vie quotidienne, que ce soit dans la communication, l’organisation, ou encore…

Lire plus “Autisme et technologie : les applications récentes pour l’autonomie des enfants autistes” »